Kurtso hasieran , irailaren 8an, gure blog berria zabaldu genuen "OTXARPOXPOLINTXUAK".
Hemen duzue linka. Gainean klikatzen baduzue zuzenean hara eramango zaizue.
Besteak bezain bisitatuak izango dela espero dugu. Eskerrik asko!
http://otxarpoxpolintxuak.blogspot.com.es/
Al inicio del curso, el día 8 de septiembre abrimos nuestro nuevo blog "OTXARPOXPOLINTXUAK". Aquí tenéis el link. Si pinchais encima del mismo os llevará directamente.
Esperamos que sean tan visitado como los anteriores. Eskerrik asko!
http://otxarpoxpolintxuak.blogspot.com.es/
viernes, 19 de septiembre de 2014
Hemen duzue datorren kurtsoari begira urteko egutegia eta kurtso hasierako moldatze prozeduraren egutegia, zuen konponketak egin ditzazuen.
Aquí tenéis los calendarios del proceso de
adaptación y de los días lectivos para el próximo curso, por si tuvierais que organizaros.
PERIODO DE ADAPTACIÓN 3 AÑOS
Días 8 de septiembre: Reunión a las 10h30´
Días 9, 10, 11 y 12 de septiembre: de 10h a 12h
Días 15 al 19 de septiembre: de 10h a 13h
*A partir del día 22 de Septiembre jornada normal:
Mañana de: 9:45 a 13:25
Tardes de: 15:00 a 16:25
Este curso los niños/as del aula de 3 años saldrán 5 minutos antes que el resto de los alumnos
*Miércoles: de 9:45 a 13:45
Los niños/as que hacen uso del servicio del transporte y/o comedor saldrán a las 3:15.
LOS NIÑOS/AS DEBERÁN ENTRAR SOLOS EXCEPTO EL ALUMNADO DE NUEVA MATRICULACIÓN, QUE PODRÁ SUBIR ACOMPAÑADO AL PRINCIPIO DEL CURSO
MOLDATZE PROZEDURA 3 URTE
Irailak 8 : 10:30etan bilera
Irailak 9, 10,11 eta 12: 10:00etatik-12:00etara
Irailak 15 al 19: 10:00etatik-13:00era
*Irailaren 22tik aurrera ordutegia ohizkoa izando da:
Goizez: 9:45 etik- 13:25era
Arratsaldez: 15:00etatik- 16:25era
Aurten 3 urteko gelako umeak 5 minutu arinago irtengo dira, bai goizez bai arratsaldez.
*Asteazkena: 9:45 etik-13:45era.
Bai jantoki edota gararoi serbitsua erabiltzen dutenak 3:15ean irtengo dira egun honetan.
IKASLEAK BAKARRIK SARTUKO DIRA ESKOLARA, SALBUESPEN ETA BEHAR IZAN EZKERO MATRIKULAZIO BERRIKO IKASLEAK. HAUEK LAGUNDUTA SAR DAITEZKE KURTSOAREN HASIERAN
Kurtsoan zehar zuen umeek motxila ibiltaria eraman dute etxera, zuekin batera irakurtzeko liburu eta puzle mordoarekin Irakurri ondoren zertxobait idatzi edo/ta marrazkitxo bat egin duzue. Hemen daukazue zuek idatzitakoaren bilduma.
Durante el curso vuestros hijos/as han llevado una mochila llena de cuentos y puzzles para el disfrute de la familia. Después de leerlos habéis escrito vuestras opiniones o los txikis han hecho un dibujo. Aquí tenéis una recopilación de todos ellos.
Zuetariko batzuk komentatu diguzue pena handiz, ezin izan duzuela umek egindako kanta ikusi. Ba... gure ama batzuei esker lortu dugu grabazio ia osoa. Zuentzako!!! MILA ESKER!!!
Alguno de vosotros/as nos habéis comentado con mucha pena que no pudísteis ver la actuación de vuestros/as txikis el último día de clase. Pues... gracias a algunas amatxus podemos ofreceroslas casi al completo, para vuestro disfrute.
ESKERRIK ASKO !!!
BAI ARTISTAK GARELA!!!!!!!!!!!!!!!!!
Heldu da eguna! gaur azken jaia ospatu dugu. Lehenengo Gorbeia aretora joan gara , 5 urteko lagunei agurra ematera. Guraso asko zeuden han ikuskizuna ikusteko. Guk "Animalien ibilkerak" abestia kantatu dugu, oso ondo atera zaigu eta txalo asko jaso ditugu.
Agurra eman eta gero goiko eskolara joan gara festara. Patata tortilla, txorizoa eta bizkotxo goxo goxoa jan dugu. hau guzti hau jantokiko sukaldariek egindakoa.
Eskerrik asko Matxalen, Marian eta Isabel zuen lanagatik!
Por fin llegó el día! hoy hemos celebrado la fiesta de fin de curso. Primero hemos ido al Gorbeia aretoa a despedir a los amigos de 5 años , que el curso que viene van al otro edificio. Allí había un montón de aitas y amas, también algunas amamas y aitites que ha ido a ver el espectáculo. nosotros hemos cantado la canción de "Animalien ibilkerak", nos ha salido muy bien y nos han aplaudido un montón.
Después hemos subido al cole de arriba y allí hemos comido tortilla de patatas, chorizo y bizcocho riquiiisimo hecho por las cocineras. Eskerrik asko Matxalen, Marian eta Isabel!
AGUR ETA ONDO PASA OPORRETAN!
AGUR ETA ONDO PASA OPORRETAN!
Otxartxikitxus eta otxartxikis hurrengo urtean bateratuko dira eta blog hauek itxiko ditugu, berriari izen berri bat emonez
IRAILAK 8ak arte.ONDO PASA
Se acaba el cole: En verano, fomentemos la Alfabetización
Emergente
Por este curso se acaba el cole… y hoy os proponemos una serie de ideas,
divertidas, eficaces y que podéis hacer en casa para trabajar la Alfabetización
Emergente.
La alfabetización emergente tiene que ver con leer , pero también con escribir, dibujar, mirar,
escuchar y hablar… en definitiva en un conjunto de acciones que desarrollan una
comunicación verbal y no verbal con los niños desde que nacen (miradas,
caricias, canciones, cuentos, expresiones…) que conforman
todo un bagaje comunicativo que nuestros pequeños usaran en sus
comunicaciones futuras.
En este contexto, se empezó ha hablar de lectura temprana
compartida ; entendida como:
§
Lectura: significa no sólo que los niños escuchan aquello que el adulto
lee sino que son capaces de leer las imágenes que ven, asociando imagen y relato.
§
Temprana: hace referencia al
hecho que es una lectura que se produce ANTES que los niños aprendan a leer por
sí solos en edad escolar.
§
Compartida: dado que es una
actividad que aúna adultos y niños, interactuando en torno a un
libro/cuento.
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1. Beneficios
sobre el desarrollo del lenguaje.
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3. Beneficios
sobre la educación emocional. Los libros cumplen un
doble rol en materia psicológica, de una parte:
3. Cuando paseemos por la calle, sin prisas,
podemos fijarnos en carteles, anuncios etc. Leamos juntos o
bien hagamos que ellos lean los carteles… la lectura NO SOLO está en los LIBROS
sino que está en nuestra vida diaria.
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Hemen duzue guri asko gustatuko zaizkigun liburu batzuen izenburua . Zihur nago udal liburutegietan topa ditzakezuela
GEHIAGO ETA GEHIAGO , HAINBESTE DAUDE!!!!!
Superbotas. Aquí es mi casa
Funcionan como Espejo; en el que reconocer e identificar los propios
sentimientos/emociones/ideas.
Funcionan como Ventanas: Nos abren nuevas prespectivas que desconocíamos
(capacidad de empatía) y también pueden llegar a modificar/modular nuestras
conductas.
El verano es una época perfecta para experimentar, para jugar, para
divertirse en familia… Hoy os dejamos algunas ideas:
1. Si en casa hay niños de diferentes edades, podemos
fomentar que se cuenten cuentos entre ellosreales o inventados…
Ellos pueden ser excelentes medidadores de lectura; animarles a ello.
2. Miremos y examinemos juntos el periódico…
identifiquemos letras, palabras, discutamos sobre alguna noticia… Si tenéis
chicos o chicas futboleros en casa ahora con el Mundial el periódico puede ser
fuente de conversación.
4. Cuando vayamos a la playa, al parque… llevemos
con nosotros cuentos… siempre hay un momento de relajación o de cansancio…
saquemos el cuento entonces, os aseguro que os haréis con un
grupo de niños nutrido 
5. Fabriquemos un cuento ó un libro de
conocimiento. Juntos
según sus intereses, a modo de proyecto durante las vacaciones… busquemos un
tema, hagamos las ilustraciones, busquemos información, escribamos, dibujemos…
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6. No siempre es posible pero siempre que podáis dejar
los libros al alcance de los niños para
que puedan de manera autónoma cojerlos siempre que les apetezca.
7. Por último recordar que la lectura dialógica tiene su enorme
potencial en las conversaciones extratextuales que seamos capaces de generar… hablemos
con nuestros hijos. Siempre que podamos, contemos historias… fomentemos que la
comunicación activa y pasiva. Démosle oportunidades de hablar y escuchar.
Hemen duzue guri asko gustatuko zaizkigun liburu batzuen izenburua . Zihur nago udal liburutegietan topa ditzakezuela
Aquí teneís unos cuentos que a nosotros nos van a gustar mucho. Seguro que los podeís coger prestados en las bibliotecas municipales. !En verano también leemos!
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Me comería un niño!
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Autor: Sylviane Donnio
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Ilustrador: Dorothée de Monfreid
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Editorial: Alfaguara
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Un día, el cocodrilito
Aquiles ya no quiere comer plátanos. Sus padres, preocupados, le animan a comer
salchichas, tartas de chocolate... y los alimentos más ricos de la selva pero
no hay manera. Lo que Aquiles de verdad quiere y desea es comerse a un niño.
Así, el pequeño cocodrilo se va en busca de una verdadera presa que le quite el
hambre
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El chupete
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Autor: Orianne Lallemand
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Ilustrador: Émile Jadoul
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Editorial: Edelvives
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Año: 2011
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Un niño encuentra que hay
algo raro en un mosquetero pero no sabe exactamente qué es. Va enumerando
partes de su vestuario, pero no parece ser ninguna. Finalmente se da cuenta de
que lo que no encaja es un chupete que el mosquetero lleva en la boca y deciden
decirle adiós en compañía.
Ingenioso álbum útil para abordar con los niños el complicado tema del abandono del chupete.
Ingenioso álbum útil para abordar con los niños el complicado tema del abandono del chupete.
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¿De quién es?
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Autor: Émile Jadoul
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Ilustrador: Émile Jadoul
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Editorial: Edelvives
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Año: 2012
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Una divertida colección de libros de
preguntas y descubrimiento para fomentar la atención y la curiosidad de los
niños en torno a momentos de su vida diaria, los animales y los personajes de
cuentos tradicionales. Páginas repletas de humor, adivinanzas, diferentes
texturas y páginas desplegables para los más pequeños.
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Las manos de papá
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Autor: Émile Jadoul
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Ilustrador: Émile Jadoul
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Editorial: Corimbo
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Año: 2012
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En las manos de
papá, Bebé está seguro. Sus manos le aupan, le bañan, Le hacen cosquillas, le
sujetan en el tobogán. Y de pronto... Uno, dos y tres... ¡Sin manos
GEHIAGO ETA GEHIAGO , HAINBESTE DAUDE!!!!!
Ilargi triste dago.
Bubuk ez du lorik egin nahi
Beso beso
El rojo es el mejor
Zaldi urdin bat margoztu zuen artista Vaya rabieta!!
La puerta
Oso ondo hartz txiki
Pixa belarretan
Oilobustia Oso pardo, oso pardo Quiero alos animales Pato,conejo
UDAN ERE IRAKURRI!
UDAN ERE IRAKURRI!